２０日（火）２校時、１年生は隣接する黄海こども園の年長組のみなさんを招待して交流会を行いました。

　この日に向けて、どんぐりや松ぼっくりを材料に作ったおもちゃを作りに励んだ１年生。当日は「お客様」を相手に遊び方を説明したり、作り方を教えたりと、その姿からはちょっぴりお兄さん、お姉さんとなった様子が感じられました。

　春に新しく仲間となるこども園のみなさんの入学を今からとても心待ちにしているようでした。

　19日（月）、6年生は老人クラブの方々からしめ縄の作り方を教わりました。学校田で収穫した稲わらを束にして縄にするのですが、これがなかなか難しく、クラブの方々のようにはうまくできません。

　それでも、編み込みを続けていくうちにコツをつかみ、最後には立派なしめ縄ができました。

　飾りをつけて、世界に１つだけのしめ飾りが完成。お正月に飾ってもらうのが今からとても楽しみです。

【感想】「初めて作ったけれども、教えられるうちにコツをつかんで、だんだん上手にできるようになりました。」

　　　　「しめ縄作りはとても難しかったけれど、教えてもらって上手にできたのでよかったです。」

　現在昇降口前の廊下には、児童会執行部が進めた「黄海小のいいところ紹介」が掲示されています。全校の子どもたち一人一人が感じている“黄海小のいいところ”を募集し、執行部のメンバーが一覧を作成。

　内容ごとにグループ分けをし、見出しを付けたことで、子どもたちがどのように感じているのかがとても分かりやすくまとめられていました。寄せられた「黄海小のよいところ」をいくつか紹介します。

「毎日、えがおで登校するところです。」（３年男子）

「あいさつをすると元気よく返してくれるところです。」（６年男子）

「みんなが「いっしょにあそぼう」っていってくれるのでうれしいです。」（１年女子）

「やさしくて、なやみごとなどを話せるところです。」（６年男子）

「だれかが困っているときに助けてくれるやさしいところです。」（６年男子）

　先日ボランティア委員会の呼び掛けで進められてきた赤い羽根共同募金。１２日（月）の昼休みに、市社会福祉協議会藤沢支部の佐川支部長さんにご来校いただき、募金の受け渡しが行われました。

　ボランティア委員会の一人一人が代表して、全校の子どもたちから寄せられた募金（箱）を渡しました。支部長さんからは「一人一人の心のこもった大切なお金、大事に使わせていただきます。」とのお礼の言葉をいただきました。

　集められた募金は、支援必要とする方々や一人暮らしの高齢者の方々を支える事業等に充てられるということです。

　スクールバスを利用する子どもたちを対象に、万が一バスに取り残された時の対応について訓練を実施しました。

　当日はバスの運転手の方と一緒に、取り残された時には「窓を開けて防犯ブザーを外に向けて鳴らす」ことを確認しながら、一人一人実際に試してみました。また、「クラクションの鳴らし方」も体験しました。

　子どもたちの命を預かる者として、子どもたちの安全は何事にも代えがたいもの。これからも登校時の所在確認やバスの運行会社（運転手）との連携強化を図りながら、子どもたちの安全を最優先に努めてまいります。

　現在、ボランティア委員会が中心となって募金活動が進められています。子どもたちを通して各ご家庭に協力をいただき、７日からの３日間行われています。

　登校時に「今から募金してきます。」「おやつ買うお金を募金します。」と募金箱を大事に抱えながら話す子どもたちの表情からは、相手を思いやる気持ちがひしひしと伝わってきます。

　みなさまの温かいご支援とご協力に感謝いたします。ありがとうございました。

　14日（水）、2年生は１年生を招待して「おもちゃまつり」の交流会を行いました。自分たちが中心となって、招待状を作成したりルールを説明したりする２年生の姿は、いつも一緒に遊んでいる１年生にとってとても頼もしく感じたようでした。

　おもちゃまつりでは、「ロケットポン」「パッチンジャンプ」「ころころころん」「ヨットカー」の４つのお店が開店し、それぞれが工夫を凝らして作ったおもちゃの遊び方を説明したり景品を配ったりと、とても楽しい時間となりました。ちょっぴりお兄さん、お姉さんになった２年生の姿、とてもかっこよかったです。

　２日（金）は今年度３回目となる避難訓練を行いました。登校時の気温が氷点下という寒い日にもかかわらず、子どもたちは訓練放送が鳴ると遊びを“ピタッ”と止め、放送の指示をしっかりと聞き、行動に移すことができました。

　また、この日は火災時の煙体験も行いました。狭い教室で煙（訓練用）が充満する中、どのように移動すべきかを消防の方の指導を受けながら実際に体験。訓練後の子どもたちからは、「周囲が真っ白で、どこに進んだらよいのかわからなくなり、とても不安になった。」などの感想が聞かれました。

　災害はいつ、どんな場所で起きるか分かりません。どのような状況でも、自分の命を守る力を身に付けさせたいと思います。

　秋も終わりが近づいてきた11月中旬、５年生は自分たちが育ててきたもち米「ピカピカ黄金米」を地域の３つの施設に寄贈しました。

　１８日（金）は、隣接する黄海こども園を５年生全員で訪れ、思いを込めたメッセージと一緒に受け渡すことができました。

　地域の方々に支えられながら進めてきた米作りに関する取組も、今回の受け渡しで完了。地域のよさや素晴らしさを随所で感じることのできた”実りある学び”となりました。

　今、校舎内のあちらこちらに問題の書かれた紙が貼られています。これは、ボランティア委員会が企画した「校内ウォークラリー」に参加した子どもたちへの問題です。学年ごとに実施日を設定。地図をもとに見つけ出すワクワク感と問題を解いていくミステリー感が相まって、どの子も楽しい時間を過ごすことができました。ボランティア委員会のみなさん、お疲れさまでした。

　読書の秋も終盤を迎えた15日（火）の児童朝会では、図書委員会が全校に向けて「図書クイズ」を行いました。

　図書委員それぞれが考えた〇✕クイズを出題。正解したのは意外と1～3年生が多かったことにみんなびっくり。

　ここで問題です。「黄海小の図書館には、昔話の本が100冊以上ある。〇か✕か？」「ひみつシリーズの中に『パソコンのひみつ』がある。〇か✕か？」　お分かりになりましたか？　答えはどちらも〇でした。

学習発表会で展示された作品のいくつかを学年ごとに紹介します。

最終回の今回は、６年生が粘土を使って作成した「水の流れのように」です。

　　「永遠に水が出る滝」　　　　　　 「森の中のたき」　　　　  　　「かがやくふん水」

　　「熱帯雨林と恵みの雨」　　　　　　　「水のすべり台」　　　　　　　 「水のわき出るしんでん」

　学習発表会で展示された作品のいくつかを学年ごとに紹介します。

　第５回目の今回は、５年生が糸鋸を使って作成した「板パズル」です。

学習発表会で展示された作品のいくつかを学年ごとに紹介します。

第４回目の今回は、「４年生になっての思い出」を絵と俳句で４年生が表した作品です。

　　まっくらな　　　　　　　　家族とね　　　　　　　　　がんばった　　　　　　　月の下

　　夜空にかがやく　　　　　　　花火を見たら　　　　　　　みんなでとった　　　　　炎の前で

　　　夏花火　　　　　　　　　　　お花みたい　　　　　　　　金メダル　　　　　　　　カメラパシャ

　学習発表会で展示された作品のいくつかを学年ごとに紹介します。

　第３回目の今回は、３年生が落ち葉を使った絵画「身近な自然」です。

　　　「紅葉の夕日」　　　　「わなからにげるねずみ」　　　「秋にかこまれて」　　　　　「晴天の秋」

　５日（土）収穫の喜びとお世話していただいた方々へ感謝する会「収穫感謝の会」が行われました。５年生が総合的な学習の一環として、田植えから稲刈り、脱穀・・・とすべての工程を地域の方々と一緒になって体験。さらに感謝の会では、耕作支援隊や食生活改善推進員のみなさまと一緒に餅つきをしたり、もち料理をいただいたりと、楽しい時間を過ごしました。規模を縮小しながらの開催となりましたが、地域の方々に支えられ、今回も思い出に残る一日とすることができました。

　　☆当日のもち料理メニュー☆　あんこもち、きなこもち、肉もち（アーク牧場提供）、お雑煮、おふかし

　学習発表会で展示された作品のいくつかを学年ごとに紹介します。

　第２回目の今回は、２年生が作った立体工作「まどからこんにちは」です。

　明日５日（土）は、米作り学習の集大成となる収穫感謝の会。田植えからこれまで米作りに携わってきた５年生は、今日は明日に向けてのお米研ぎ。普段家庭では味わえない１度に２升５合のお米を食生活改善推進員のみなさんからご指導受け、必死の思いで研いだ５年生。明日は、どんなお餅ができあがるのか、今からとても楽しみです。

　３１日（月）の２・３校時、千厩警察署の方々を講師にお招きし、防犯教室が行われました。当日は、不審者から声をかけられた時の対応やSNSを含むスマホを扱う際の留意点などについて教えていただきました。

　防犯教室を終えての感想発表では、「『いかのおすし』の大切さや知らない人には絶対についていってはだめだと分かりました。」（低学年）「メール（SNS)では、相手を傷つけないよう気を付けることが大事だと分かりました。」（高学年）と多くのことを学んだ防犯教室となりました。

　26日（水）、３年生は毎年恒例となっている豆腐作りを体験しました。教えてくださったのは、「一関市食生活改善推進員協議会藤沢支部」の皆様。

　普段何気なく食べている豆腐が、多くの工程を得て出来上がることを知った子どもたち。最後は自分たちで作った豆腐をペロリ。地域の方々のご協力により、素敵な体験をまた一つ得ることができました。